成都二十一世纪国际学校简介
北京市二十一世纪国际学校始终以"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"的服务宗旨,成都校区的建设中投入大量物力和人力,整体投资高达13个亿,学校设计坚持高标准、国际化。 北京市二十一世纪国际学校(成都校区),用地面积为173亩,总建筑面积19万㎡,设计以场地及周边的地理生态环境为出发点,以四川文化中的精髓"蜀学文化"为依托,以"英伦格局"和"学院空间"为目标,学校主体建筑从空中看呈现C-I-O格局,寓意学校的办学宗旨:China-International-Open:培养具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力的社会主义建设者和接班人,做豪迈的中国人!
北京市二十一世纪国际学校始终以"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"的服务宗旨,成都校区的建设中投入大量物力和人力,整体投资高达13个亿,学校设计坚持高标准、国际化。
北京市二十一世纪国际学校(成都校区),用地面积为173亩,总建筑面积19万㎡,设计以场地及周边的地理生态环境为出发点,以四川文化中的精髓"蜀学文化"为依托,以"英伦格局"和"学院空间"为目标,学校主体建筑从空中看呈现C-I-O格局,寓意学校的办学宗旨:China-International-Open:培养具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力的社会主义建设者和接班人,做豪迈的中国人!
百年大计,教育为本。先进的教育离不开优质、安全、放心的学校环境。北京市二十一世纪国际学校成都校区项目总经理张学佳表示,学校建设项目在安全和环保方面坚持高标准、严要求,确保如期竣工。我们一定全力以赴,克服一切困难,交上一份令社会满意的答卷。
一切为了学生,为了学生的一切
细节、人性化……所到之处,所见所闻,无不体现出学校的良苦用心:一切为了学生,为了学生的一切。北京市二十一世纪国际学校(成都校区)尽心尽力为师生提供优质的生活学习环境。学校配有人脸识别系统,智慧校园网络覆盖全校。
教室宿舍配备新风系统空调
每间教室、宿舍等所有区域都配备净化新风机、吊顶式风管机空调等设施,项目负责人表示:"为了孩子的健康,空调风口位置都做了特别设计,空调的风不会直接吹到孩子的头部,每间教室都是经过专业人士测试,调整到最佳位置,给孩子们创造舒适的学习环境。"
可调节高低的课桌 预防学生近视
桌椅高度影响眼睛与书本距离,距离过近或过远都会让眼睛过度调节而导致近视。因此,"高个矮桌、矮个高桌都不对"。关于课桌椅的高度,北京市二十一世纪国际学校(成都校区)严格按照国家标准和管理部门有规定,课桌可以调节高度,对于课椅配备特小、小、中、大四个尺寸,供不同年纪学生使用,有效防止孩子驼背和近视。
详细的课程设置
◆“中美高中双文凭”课程合作项目:2010年3月,经北京市教育委员会批准(京教函【2010】120号),学校与美国名校合作举办中美高中课程合作项目(中美高中双文凭)。该项目属于北京市高级中等学校提前招生录取批次,学生入学即注册中美两校学籍,学生学习中美高中课程,完成学业、考试合格可获得北京市普通高中毕业证书和美国名校高中毕业证书。学生全部进入世界名校,分别就读于美国哥伦比亚、杜克、布朗……;加拿大西蒙菲莎、UBC……;澳大利亚墨尔本大学等知名学府。◆开设美国高中AP课程:2006年,北京市二十一世纪国际学校率先引进由美国大学理事会举办的美国高中AP课程。学生根据自己的兴趣、能力和将来发展的方向选读AP课程。AP课程的开设,为梦想去世界名校留学的学生提供最有效的保障和捷径。【中外强强联合-合作伙伴】北京市十一学校北京市十一学校是北京市重点中学,在合作过程中,高中部与十一学校教育互通,资源共享;教师联谊,亲切座谈;优势互补,交流学习。经常展开交流活动,通过听课、座谈等形式交流心得,互相切磋,共同促进了两校的健康发展!美国费尔蒙特学校2010年3月,经北京市教委批准(京教函[2010]120号),学校与美国费尔蒙特学校合作举办中美高中课程合作项目,是2005年后唯一获北京市教委批准的民办校的中外合作项目。该项目是学校配合高中课程教育改革的一个重点实验项目。学生完成学业、考试合格后可获得北京市普通高中毕业证书和美国费尔蒙特学校高中毕业证。费尔蒙特教学总监驻地我校高中部,共同研讨,高中部的教学起到积极的促进作用。此外,21世纪国际学校还拓展了美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等多个国家以及港澳台地区的教育交流活动,组织多期留学团和夏令营活动。【教学优势】◆牵手北京市十一学校学校2010年与北京市十一学校合作办学,引入先进办学理念和管理模式,主要管理人员由十一学校选派,同时十余位骨干教师、学科带头人进驻学校,共享优质教育教学资源。◆国际课程替代会考学生取得高中毕业证书的必考科目缩减为语文、政治、历史、地理四门科目,其他学科均由学校自主命题的国际课程考试替代。◆办学权威中美文凭学生完成学业、考试合格后可获得北京市高中毕业证书和美国高中毕业证书。◆优质课程名校保障开设美国高中AP课程、TOEFL、SAT备考课程、升学指导课程、社会实践课程。◆小班授课分层教学采取每班25人左右的小班制教学,实施导师制和分层次走班制梯度教学,满足每一位学生的需求。◆中西合璧优质师资美国在华英语学会派遣高学历、教学经验丰富的外籍教师;双语和全英文授课的海归硕士、博士;具备丰富管理经验的中教,组成国际教育优质师资配置。【高中部班型设置】高一开设常春藤班精英班●常春藤班目标定位:全美大学TOP30等世界名校,冲刺哈佛、普林斯顿等常春藤名校。●精英班目标定位:全美大学TOP50等世界名校。【高中部教学特色】英语教学的特色:英语教学步骤科学合理,优化英语课程结构,中教、外教英语教师分工明确,三年的英语教学各有重点,为学生顺利留学美国以及进入大学后能更好的学习扎实奠基高一,基础关:第一学期突破单词记忆关,第二学期突破语法、写作基础关,为托福学习扫清最大障碍。高二,托福关:托福教研组有学校高薪特聘的托福课程专家对托福课程的教学引领,有英语教学的资深教师实施教学,有外教把关写作与听说能力的提高,有校内的多次托福模拟考试和练兵。按照我们的教学计划,最后在高二年级结束时参加托福考试,绝大多数学生都会有理想的成绩。高三补课关:针对少部分英语成绩较差、在高二不适合参加托福考试的学生,每个周日下午提供托福英语培训。同时,平日在晚自习时间我们有计划地进行一些托福英语集训,有针对性地提高学生的英语水平。社会实践活动:为了适应美国大学的申请条件,我校注重过程教育和实践活动以补充教学。为了学生升学提供更好的平台,为了增强学生运用英语的实际能力,学校鼓励学生积极参与各种英语大赛,并为之创造良好的条件。我部学生参加“ACT全国青少年英语大赛”,获得金奖、银奖、铜奖等数个奖项,这不仅见证了我校的英语教学实力,这些证书对学生升入美国高校增加了很大筹码。此外,学部积极与花旗银行、国家大剧院和国际红十字会等组织联系,为我们的学生提供实践机会和证书。诸如此类的高水平社会实践机会,不仅让学生的能力得到提升、视野得以开阔,更重要的是为进入理想美国大学创设了条件。升学指导与人生规划课程:我们学部每年都要聘请美国各大院校的招生官到我校进行咨询活动。我部还下设学生留学咨询中心,为学生提供一对一的跟踪留学服务【招生对象及录取方式】招生对象:中美高中双文凭课程学制三年,适合完成九年义务教育的优秀初三毕业生招生计划:招收160人。报名时间:即日起开始接受报名,额满即止,春季招生高一生可插班录取方式:笔试+英语口语+综合素质面试。录取原则:统一参加入学面试,择优录取。
为什么选择成都二十一世纪国际学校?
“互联网+教育”是在尊重教育本质特性基础上,用互联网思维及行为模式重塑教育教学模式,全校开放共享的网络服务,建成智能安全的信息化应用支撑环境,推进信息技术与教育教学等方面结合,打造5G智慧校园的建设。
了解更多详情“互联网+教育”是在尊重教育本质特性基础上,用互联网思维及行为模式重塑教育教学模式,全校开放共享的网络服务,建成智能安全的信息化应用支撑环境,推进信息技术与教育教学等方面结合,打造5G智慧校园的建设。
了解更多详情北京市二十一世纪国际学校创办于1993年,是全国首家“政府出政策、企业出资金、专家办学校”的具有国际化特色的寄宿制新型学校,学校设有小学部、初中部、高中部,学校秉承"做豪迈的中国人"的校训,确立了“培养具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力的社会主义建设者和接班人”的育人目标。为了使每个孩子获得理想发展,学校汇聚中外优质教育教学资源,确立了“弘扬中华文化精髓,中西课程优势互补,适合学生未来发展”的课程定位。 成都市温江区二十一世纪学校作为北京市二十一世纪国际学校的第一所分校,于2017年6月正式落户成都,已于2020年9月正式开学。校区占地面积173亩,总建筑面积19万㎡,设计以场地及周边的地理生态环境为出发点,以四川文化中的精髓“蜀学文化”为依托,以“英伦格局”和“学院空间”为目标,学校主体建筑从空中看呈现C-I-O格局,寓意学校的办学宗旨:China-International-Open:培养具有中国灵魂、国际视野和跨文化交流能力的社会主义建设者和接班人,做豪迈的中国人!
了解更多详情中外师资
毕业于成都中医药大学,四川省武术冠 军,大学期间教授外国学子武术套路(带翻译);承担成都师范大学体育教育专 业武术必修课程,龙魂武馆武术教练以及带队参加比赛;四川科华高 级技工学校体育教师兼武术社团教练以及艺体生(体育、武术)主教练;培养真正的人,培养完整的人格,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。所以我现在做任何事情只有一个动机,他是不是指向我的幸福,第二他是不是能够帮助我使更多的人幸福。尽我所能的让孩子们成长于天地之间,自由地呼吸,快乐地成长,不受环境的影响,让孩子认识到人生的可贵,人性的尊严,教会孩子们有尊严的输,自由选择生活要靠自己去争取。
毕业于英国利兹大学,硕士,2018.11.06 - 2019.05.19 成都新东方国外考试部任托福教师,主要教授托福预备读写课程,托福阅读基础课程,托福阅读强化课程以及托福阅读冲刺课程;教授的对象为13 岁及以上,包括研究生,在职学生。2019.05.26 - 2020.01.20 川大附中国际部任高中英语老师,主要教授课程为托福听力,托福口语,雅思听力,雅思口语,初三衔接班词汇课,KET 词汇课,TOEFL Junior 词汇课。尊重每一位学生是有自己思想的独立个体,引导学生发现自己,认识自己,完善自己,接受自己;所有智力方面的工作都依赖于兴趣,尊重学生认知发展的阶段性和差异性,较大程度激发学生的主动性;造就既有文化又掌握专门知识的人才,专 业知识为学生奠定起步的基础,文化则像哲学和艺术一样将他们引向深奥高远之境; 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速,言传身教,用自己的气质,修养和人格魅力感染和影响学生。
毕业于香港大学,硕士,从事国际高中教育教学工作多年,有7年一线教学经验,善于培养学生的语言能力,对学生认真负责,要求严格;曾任职国内某教育集团,负责国际留学项目课程教学工作。每一个学生都有独立存在的价值,他们有自己的权利、思想、情感与需求,是发展中的人。学生有主动发展的潜力,因此,在教育教学过程中,我尊重每一个学生,根据每一个学生各自的特点开展教育教学工作,培养学生的独特性;注重学生的学习过程,不以分数作为评价学生的标准,强调学生过程中的综合素质与多种能力的培养;重视学生的情感体验,注重发展新型民主的师生关系,为学生情感意识的调动创造民主的环境。
毕业于澳门大学,硕士,毕业后入职于全球较大的成人英语培训机构—英孚教育,夯实了英语综合能力的同时,积累了丰富的教学和学员管理经验和活动组织能力。德国哲学家雅斯贝尔斯曾用诗意的语言说出了什么是教育,他说:“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”因此,教育绝不是简单的教给学生知识,而是通过精心的教学设计,触及学生的心灵,引导学生开展深度学习,培养坚强的意志,树立远大的志向,具备批判性思考和问题解决能力,建立有效的沟通和协作能力,助力其在未来的职业和社会生活中取得成功、获得幸福。
按照国际学校设计理念和布局来安排
成都二十一世纪国际学校精彩照片(一)
成都二十一世纪国际学校精彩照片(二)
成都二十一世纪国际学校精彩照片(三)
成都二十一世纪国际学校精彩照片(四)
REGISTRATION