BASIS课程学校的幼儿园旨在增强孩子的自然本能，以质疑，发现和参与他们周围的世界。

培养他们的识字和数学技能，享受体育（PE），并将他们对环境的了解与公民，科学和历史的新思想联系起来。

此外，学生的教育经验丰富了美术（音乐，戏剧和视觉艺术），工程，中国语言和文化课程。

BASIS课程包括英语语言和识字，数学，公民，历史，科学，中国语言和文化以及体育/武术等课程。我们的丰富课程包括工程技术和美术（视觉艺术，表演艺术和音乐）课程。

此外，1-3年级的学生参加一个名为Connections weekly的跨学科课程。从四年级开始，学生将在其核心学术科目和丰富课程中参加50分钟的课程。

BASIS课程体系是STEM-FOCUSED liberal arts program of study。STEM是以科学，技术，工程，数学为核心的文理兼修的教学体系。中小学阶段的课程进度要快于普通美国中小学的课程大纲，高中的课程主要基于AP(大学先修课程)的学习。

小学阶段，主要培养孩子什么能力？

一年级主要教会学生如何学习；

二年级开始，学科专家型老师(SET)和学习提升老师(LET)协同教学，全天候陪同，为学生提供帮助，监督学习进度，进行知识的拓展；

三年级学习内容包含英语/人文、中文、数学与科学、工程/技术、视觉艺术、音乐、阅读、表演艺术、体育等；

四年级老师不仅开始重视学科之间的联系，还会重点培养学生的组织能力和时间管理能力。学生不再局限于基础知识与技能的吸收，开始进行独立思考和自主学习。

◎一年级至三年级课程设置：

Chinese/CSL语文/对外汉语；

Connections跨学科综合课；

Engineering and Technology工程技术；

Humanities人文；

Mathematics and Science数学和科学；

Music音乐；

PE and Sports体育运动；

Performance Arts表演艺术；◎

Read阅读；

Visual Arts视觉艺术。

◎四年级课程设置：

Chinese/CSL语文/对外汉语；

Engineering and Technology工程技术；

English英语；

History历史；

Math（PreAlgebra Foundation）数学（预备代数基础）；

Music音乐；

PE and Sports体育运动；

Performance Arts表演艺术；

Science科学；

Visual Arts视觉艺术；

Academic Enrichment学术拓展

五年级桥梁阶段，主要培养孩子能力？

这一阶段的教学重点是打通学生的具象思维和抽象思维。学习内容和能力的要求将由阅读理解到阅读解释，由数据收集到数据分析，由数学计算到数学推理。

◎五年级课程设置（桥梁阶段）：

Math（Intro to PreAlgebra）数学（预备代数入门）；

English英语；

Chinese中文；

Music音乐；

Science科学；

Classics西方古典史；

PE and Sports体育运动；

Physical Geography自然地理；

Visual Arts视觉艺术；

Academic Enrichment学术拓展

入学考试

G2-G9 ：
孩子考试面试+家长面谈

孩子：机考+笔试+面试（评估时长约2-3小时）

机考为MAP测试（考阅读，有可能加考MAP数学）

笔试为自命题数学（计算为主）和英文写作（议论文或书信，200字左右，限时20分钟）

英文一对一面试（约15分钟）

家长：家长面谈中英文均可，(约15分钟)