成都新津墨尔文学校2024年招生简章！

成都墨尔文学校代码：19057

小学招生详情

招生规模：

小学一年级计划招收共计40人。

招收条件：

年满6周岁（2018年8月31日前，含8月31日出生）的适龄儿童。

成都市户籍适龄儿童、符合条件的随迁子女及其他符合政策的适龄儿童。

初中招生详情

招生规模：

初中一年级计划共计60人。

招收条件：

初中一年级：完成小学六年学业、身心健康、学习和行为习惯良好的毕业生。

学校介绍

成都墨尔文（成都校区）于2015年9月成立，由享有百年盛誉的英国墨尔文学院（始建于1865年）授权，在中国设立的第二家海外姐妹学校。2020年9月，成都墨尔文新校园正式启用。历经多年发展与沉淀，墨尔文（成都校区）已成为中国西南地区标杆性的创新双语学校。

01

师资-学术管理层
Academic Team 

迈克尔·埃尔加 Michael Urquhart

外方学术总监 

Head of School

自2024年4月起，迈克尔·埃尔加（Michael Urquhart）校长正式就任成都墨尔文外方学术总监（Head of School）一职。

Urquhart校长不仅在美国国际学校校长培训中心取得了国际学校领导证书，还分别在澳洲纽卡斯尔大学和新南威尔士大学获得了教育学硕士和文学学士学位。在履新成都墨尔文之前，他曾在广州一所拥有500多名学生的知名外籍人子女学校担任总校长。凭借在澳大利亚、中国、中东和美国等地积累的30多年丰富教学和管理经验，Urquhart校长将为学校注入新的活力与智慧，携手专业、稳定的成都墨尔文团队，共同进一步推动学校各项发展目标的实现。

来自学术总监的一封信

作为新任校长，我想向各位表达我由衷的感谢，感谢大家给予我的热烈欢迎。继前任学术总监吉尔·考伊博士之后，我很荣幸肩负起引领学校继续推进卓越的变革性、整体性教育项目的重任。这是成都墨尔文学校声名远扬的基石。我将延续她的卓越传统，传承墨尔文教育的价值观。

自来到成都墨尔文学校以来，我深受启发，见证了教职员工、学生和家长们非凡的奉献精神、强大支持、创新意识和激情。我渴望利用社区内的众多优势，与大家共同努力，丰富学生的教育体验。独特的双语课程将国际教育的最佳实践与中国博大精深的历史文化相结合，并以墨尔文精神品质为基础，旨在培养具备批判性思维与跨文化理解能力的青年学子，将他们塑造成为兼具中国情怀和全球视野的精英人才。

同时，我们的课程框架也可以激发学生们的好奇心，培养他们的冒险精神和创造力，这些技能我相信在当今日益相互关联的世界中将发挥至关重要的作用。在鼓励学生追求学术卓越的同时，我们深入践行全人教育，旨在培养他们的独特多元化的个人才能，鼓励学生为社区和环境做出贡献。学校营造的支持性学习环境使学生能够建立自信，在智能、社交和情感方面蓬勃发展。我们将继续专注于提供丰富多样的课外活动和强大的德育关顾体系，鼓励学生成长为有协作、富有同情心和抗挫品质的年轻人。家校之间的开放沟通和合作，对于构建一个充满活力的学校社区而言至关重要。我诚挚地邀请您积极参与到学校全年提供的各类家校互动活动中来，包括墨尔文传统活动，并与我们分享您的见解和观点。让我们携手努力，为您的孩子创造一个充满尊重与理解的成长环境，让他们感受到被重视与支持，并激励他们成为终身学习者，助力他们在学校及未来的生活中取得成功。

感谢您将孩子的教育与成长重任托付给我们。我期待在未来与各位相识，携手共进，共同见证并庆祝学生和教职员工的辉煌成就，继续我们的卓越之旅。

塔拉·赫希尔 Tara Hirshall

中学部学术总监

Head of Secondary School

Hirshall校长来自英国，拥有长达15年的教育行业背景，其中8年担任中学部的学术管理职位。她毕业于苏格兰斯特拉斯克莱德大学，取得了教育硕士学位和数学教育荣誉学术学位。Hirshall校长不仅在教学管理上有深厚的积累，还对中国学生和家庭有深入的理解。在加入成都墨尔文之前，她曾在上海一所著名双语学校任教数学长达9年。

2021年8月，她成功将原学校的学科A*比例从17%提升至60%，并带领学校成为中国第一所NSHSS（全国高中学者学会）分会学校。在大学申请方面，她也帮助了众多学生成功申请加入世界顶尖高校。新学年，她将继续与中学部的其他领导力量，如学术负责人Stephen Nganga先生、学生关顾负责人Findlay Macmillan先生以及助理校长（教研）赵雪晴女士等，共同为学校的发展贡献更多力量。

张砚 Annie Zhang 

小学部校长 

Head of Primary School

张砚校长毕业于四川大学，拥有19年国际、公、私立名校设立及管理经验。作为教师，她多次获得省级、国家级赛课一等奖，参与多部英文教材、教学专著的编撰，持有国际英语教师资质，剑桥教师培训师资质，教学节目在央视播出。作为管理者，她参与名校分校设立，培养管理及教师团队，帮助学生持续获得成功体验。她还是区域教育国际化的先行者和参与者，2014年成为市域内首位受邀加入全球名校的基础教育管理者。

在新学年，张校长将以她多年跨文化学校管理经验、对教育前沿的深刻认知，对学校发展的清晰愿景与洞察，携手小学外方副校长Abbie Holmes女士、助理学术校长刘洋女士以及各学部主任，共同致力于推进小学部的全方位发展。

师资概览

STAFF

成都墨尔文自创立以来，一直将师资的稳定与专业化发展放在首位。得益于每年高达95%的师资稳定率，我们确保了教学质量的连贯与提升。成都校区与墨尔文亚太区深度合作，在全球范围内招募顶尖教育者，不断壮大我们的教学团队。目前，我们有近40名外籍教师，他们来自10个不同的国家和地区，为学生带来了丰富多彩的多元文化体验。值得骄傲的是，我们教师团队中硕士或博士学位的持有者占比高达45%，而30%的教师则具备双语教学和海外留学背景。随着新学年的到来，中小学部将引入更多杰出的教育精英，共同为学生的国际化教育之路注入新的活力。

02

课程
Curriculum 

小学阶段，我们开设了完整的中国国家课程，并深度借鉴优质国际化教育的教学和评估方法，研发统整了中外融合课程。我们以“全人教育”为理念，在课程目标，学习方法、评估方式、资源整合、学习场景等方面进行深度变革，以学生身心、能力、综合素养发展为目标导向，实施更优于学生未来胜任力发展的教育。跨学科、探究式学习等多元学习方式。

01、英文部

强调英文作为第二语言习得，促进学生国际理解、多元思维、跨文化阅读、交流与表达等综合能力的持续提升，奠定学生第二语言能力的坚实基础，助力他们以我们难以想象的方式茁壮成长。

—— Kevin Macdonald

英文部主任
目标和宗旨：

培养学生对阅读和写作的热爱，养成终身学习的习惯。
不断提升学生的口语和听力沟通技巧。
为学生打下坚实的语法、词汇和理解基础。
为学生提供大量机会，让他们通过英文写作创造性地表达自己。

02

探索世界课程

探索世界（ETW）课程是一场关于学习的革命，它以学生的好奇心为奇点，以跨学科探索与实践为支点，以解决实际问题为重点，将学生们的课堂延伸至无限广阔的真实世界。

——Amber Liu

助理学术校长兼探索世界课程主任

ETW鼓励学生发现真实问题，在教师帮助下开展项目式学习与研究，在公共空间中展示自己的项目，通过公益展和社区服务，培养他们的社会责任感和团队精神。旅行计划的制定、校级活动的策划、环保倡议的实施，以及创业计划的构思，都是学生们在实践中锻炼创新思维和商业意识的舞台。

03

语文部

语文教学秉持以学生为中心的理念，致力于全面提升学生素养，培养学生终生学习、胜任未来的能力。

——Yunyan Zu

语文部主任

诗词大赛、书写比赛、外国名著阅读长廊、闪亮动物明星大赛、我的童话书……不同主题、不同梯度，丰富有趣的语文学科特色活动，让学生在实践中体悟语文之美，感受文化之美，深度学习在活动中自然发生，学生目光由课本投向自然，投向生活，走向社会，投向历史与未来。

04

数学与科学部

我们将数学和科学、ICT学科进行深度融合，实施STEM＋教育，致力于提升学生在数学、科学及信息技术方面具备扎实的学术基础。

——Bella Liu

数学部主任

在中国国家课程框架内，我们借鉴新、英课程理念，构建教学特色。想象、抽象、建模、分析、推理等综合素养在生动的合作探究学习活动中得以发展。我们鼓励学生参加国内外各类知名的数学科学和ICT竞赛，实践中挑战自我，拓宽视野，增强自信，进一步提升学术能力和创新思维。

05

艺体及CCA

凸显艺体及CCA的独特之处，其核心在于“文化理解、体验及创造”。我们的目标是，借助艺体及CCA的活动与课程，充分激发学生的兴趣与潜能，并极大地拓宽他们的全球视野。

——Candy Jiang

艺体及CCA部协调员

小学阶段提供的英文课程远不止英文和数学等常规科目。我们的艺体课程，如音乐表演、英文体育课程和英文戏剧等，均采用英文授课，旨在为学生提供更加国际化的学习环境。CCA课程中，中英文内容占比相当。

我们提供双语艺术、体育类课程，旨在多元文化氛围及语境中培养学生审美能力、塑造学生身心。在拓展类CCA课程中，我们为兴趣拓展、专业学习提供更多可能性：英文诗歌、演讲、新闻写作、趣味国际体育项目……，中英文授课的艺体课程占比相当。“艺术让人成为人”“以体育运动奠定墨尔文精神底色”……我们的目标是践行墨尔文教育所倡导的全人发展理念，培养学术卓越，创美未来的学生。

中学部

中学阶段，我校通过探究式教学、主动式学习、项目式学习、主题式学习、学生教学活动、跨学科跨文化式学习以及国际化课程的管理方式及模式，培养学生们具备并高于中国国家课程教育阶段所要求的能力。之后，学生将进入IGCSE学习阶段。IGCSE旨在为学生在更加广泛的学科领域打下坚实的学术基础。在最后两年，学生会进入A-Level阶段。卓越的A-Level成绩将带领学生走进世界各地的顶尖大学。

03

卓越的学术成绩
Academic Achievement

截至目前，2023-2024学年毕业班的学生已收获105封各类录取通知书，包括英国G5精英联盟成员如帝国理工学院和伦敦大学学院等顶尖学府，英国前十强大学如爱丁堡大学、伦敦国王学院、曼彻斯特大学、布里斯托大学和格拉斯哥大学等的青睐，以及加拿大前十强大学如多伦多大学和英属哥伦比亚大学，澳大利亚八大名校如悉尼大学和墨尔本大学，还有在QS全球大学表演艺术领域排名第一的伯克利音乐学院的录取。

04

墨尔文学子
 Malvernians

秉承墨尔文教育长达百年的深厚传统，每一位加入到这个大家庭的学生、老师和员工，都自豪地称自己为“Malvernian”（墨尔文人）。这不仅仅是一个称呼，更是一种精神的象征，它代表着我们对墨尔文教育理念的深刻内化。在这个大家庭里，我们相信，每一位墨尔文人都将在教育的引领下，坚定不移地朝着自己的梦想迈进。这种共同的追求和信念，将我们紧紧团结在一起，共同书写墨尔文教育的辉煌篇章。

05

全球教育联通
 Malvern Mingle

墨尔文全球教育联通是墨尔文教育体系中一项独特且重要的特色。目前，墨尔文在全球多个国家和地区设有校区，包括英国、中国香港、青岛、成都、埃及以及日本东京。自2020年墨尔文全球联通项目正式启动以来，我们一直致力于推动各校区间的交流与合作。2023年，首届Malvern Mingle项目在英国、香港、成都成功落地，为师生提供了宝贵的跨文化交流机会。今年，Malvern Mingle项目将在成都、香港、英国进一步深入开展，而在不久的将来，该项目还计划在日本东京校区落地。通过这一全球教育联通项目，我们期望能够培养具有国际视野和跨文化沟通能力的优秀人才，为构建一个更加包容和互联的世界贡献力量。

06

奖学金项目
Scholarship Programme

奖学金方面，2024-25学年，小学部继续推行“家长奖学金”项目，最高可以获得40%的学费减免，中学部同样设立了丰厚的学术奖学金、艺体/STEM等高额奖学金，旨在鼓励学生在各自擅长的领域内持续探索与发展。这些奖学金代表着对学生的高度认可，助力他们走向更加辉煌的未来。